Basse-Wavre, le 28 novembre 2025

Chers Parents,

Ces dernières semaines, les cours ont été perturbés au Collège.

Ces mobilisations témoignent d’un profond malaise au sein des membres du personnel et sont la conséquence des décisions politiques actuelles qui mettent en péril les projets que nous portons ainsi que nos missions essentielles. Nous nous permettons, par cette lettre, de vous les exposer.
Concrètement, voici quels seront les impacts des réformes prévues dans notre établissement (liste non exhaustive).

* 30 membres du personnel seront impacté.es par la perte totale de leur emploi, des pertes d’heures et/ou de salaire, des réaffectations, tous niveaux et cours confondus, quelle que soit l’ancienneté et la priorité ;

* les équipes ainsi déforcées seront mises à mal, rendant la collaboration difficile par le départ de collègues motivé.es et impliqué.es ;

* l’augmentation de la charge horaire des enseignant.es du supérieur (les deux périodes « face classe ») ne représentent que la partie émergée de l’iceberg : la préparation des cours, des évaluations, les corrections, l’encodage (résultats et commentaires), la guidance et les conseils personnalisés nécessitant davantage de travail et de temps ;

* l’augmentation continue – présente depuis plusieurs années – de la charge administrative (notamment : le Plan de Pilotage, la gestion des Élèves à Besoins Spécifiques, le Plan Individualisé d’Apprentissage, les dossiers pédagogiques digitaux – sans cesse plus exhaustifs –, la communication distancielle, une hyper-disponibilité constante …) ;

* l’impossibilité d’organiser la rentrée prochaine par un manque de réponses aux questions urgentes liées à l’arrivée du Tronc Commun, ce qui impactera notamment l’emploi dans une amplitude encore inconnue ;

* moins de temps et d’énergie pour nous investir dans des activités et projets bénévoles qui nous tiennent à cœur, qui constituent les fondements du Collège et qui participent à l’épanouissement et la motivation de nos élèves.En outre, ces projets et activités, enrichissant le Collège Notre-Dame de Basse-Wavre depuis de nombreuses années, reposent principalement sur du bénévolat. Rappelons que, selon une étude récente de la VUB, les enseignant.es flamands prestent en moyenne 46 heures par semaine : un temps plein implique donc déjà une charge importante. Alourdir cette charge risque donc de faire disparaître ces projets.

– les projets solidaires : la marche parrainée, les éco-délégués, Oxfam, le week-end Îles de Paix et d’autres actions au profit d’associations diverses menées notamment par les classes de rhéto ;

– les projets ou activités liées à un cours : animations diverses (découverte d’un chef-d’œuvre historique, rencontre avec un écrivain, conférences …), Christmas Day, journée à la ferme, Marathon school trophy, Math en jeu, mini-entreprise, sorties théâtre, cinéma, expositions, musées, Olympiades de math et de sciences, immersion dans les laboratoires de l’UCL, journée à Leuven … ;

– les aides et remédiations bénévoles sur les temps de midi ou durant des heures de fourche ;

– les voyages : échanges linguistiques, correspondances interécoles, échange Pologne, voyage à Londres, à La Haye, à Rome, voyages en 5e et en rhéto … ;

– les projets et animations pour le bien-être des élèves : retraites, journée santé, journée sportive, cellule bien-être, bal rhéto, nuit du volley, nuit du volley des anciens, cent jours, BW Hammer’club, BW podcast, club d’échecs, initiation à l’aïkido …

De facto, les décisions politiques entraîneront inévitablement des conséquences graves sur la qualité de notre enseignement, sur nos conditions de travail, sur notre investissement bénévole, sur le bien-être et l’avenir de nos jeunes. C’est pourquoi le monde de l’enseignement est aujourd’hui fortement préoccupé. Cette inquiétude se traduit par une mobilisation qui ne se tarira sans doute pas dans les semaines à venir, même si nous espérons vivement qu’une réelle concertation permettra de retrouver la considération que méritent notre métier et notre investissement.

En dépit de cette situation, une réalité demeure : chaque enseignant.e aime son métier. Il s’agit d’un engagement personnel, sociétal et citoyen, et humain.
Personnel parce que, dans nos disciplines respectives, nous souhaitons éveiller la curiosité des jeunes dans un domaine qui nous est cher, que nous avons approfondi par passion et que nous essayons de transmettre avec enthousiasme.
Sociétal et citoyen parce que, aujourd’hui, l’éducation constitue un enjeu majeur et le point de départ de notre démocratie. Ensemble, nous faisons société, ensemble nous partageons des valeurs qui nous ont notamment été transmises à travers notre cursus scolaire. De plus, face à un monde nucléarisé, confronté à des enjeux majeurs, des projets collectifs et mobilisateurs ouvrent de nouvelles portes. En outre, l’esprit critique, durement attaqué aujourd’hui, reste le fondement de toute réflexion. Cet esprit critique, nous nous efforçons de le forger dans nos classes¹.

Humain parce que nous nous adressons à la génération de demain. Éveiller les consciences sur des enjeux locaux ou mondiaux, accompagner dans les réflexions, ceci est au centre de nos préoccupations.
Dans les groupes qui nous sont confiés, des profils très divers se rencontrent.
De cette hétérogénéité à laquelle nous tenons beaucoup naît une émulation positive qui permet à chacun.e de s’interroger sur sa place dans le groupe et dans le monde.

Nous souhaitons pouvoir nous consacrer à ces grandes missions avec la même énergie, la même passion, la même détermination.

Or, aujourd’hui, nous sommes durement attaqué.es par les mesures annoncées qui compromettent profondément notre capacité à exercer notre métier.

Nous vous remercions d’avance pour votre compréhension dans ce contexte difficile. Nous souhaitons conserver avec vous une communication transparente et bienveillante, nous vous invitons à nous soutenir, notamment en relayant ces préoccupations autour de vous.

Soyez assuré.es de notre entier dévouement,

Les membres du personnel impliqué.es

1 «L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde. » (N. Mandela)

Nicolas André Louise Annet  Amandine Arnould Charlotte Ayral Françoise Barras Élisa Barzotto Nelson Beghein Jérémie Beghin Sophie Blangy Didier Bonami Diandra Bonina Mélanie Bost Maxime Bourguignon Caroline Braas Maëlle Brichart-Peire Chloé Campos Arthur Castiau Laura Chiaradia Brieuc Conet Thibault Dallemagne Anne-Sophie Dassy Isabelle Debeuf Élodie De Busscher Morgane Decastiau Rémi Dejonghe Geneviève Delire Jessica Demol Cédric Denille Marie De Plée Alix de Potter Chloé Dermont Olivia Detollenaere Anaïs Deumer Florence Dewert Julie Dochez Charles Docq Carine Douhet Anton Doumont Bertrand Droulez Hemeline Druant Antoine Durviaux Sarah Elicaste Maryline Ernoux Catherine Eucher Mélanie Ferrière Tamara Fischer Élodie Fonteyn Maïté Fosset Gwennaëlle Gahide Anne Gilon Jessica Giordano Frédérique Gobert Céline Godeau Kévin Godfroid Baptiste Guillaumin Inès Hainaut Benjamin Hallez Pauline Hargot Quentin Houart Sylvain Huybrechts Olivia Huys Anne-Constance Imbreckx Rémy Jacquet Maria Jagiello Laurence JaucotSandrine Lackner Caroline Lagrange François Laurent Cécile Leclercq Christophe Lejeune Patricia Loncin Philippe Marchal Patricia Marra Marie-Laure Massart Anne-Sophie Mathieu Angélique Melin Florence Mernier Kelly Meurice Thomas Miranda Melchor Hélène Moins Amandine Montuir Ishtar Moorkens Alice Pertusot Jérémie Plissart Hélène Pouplard Mathieu Puissant Kristien Roosbeek Geoffrey Rousseau Gérald Sanzo Valérie Schuermans Lionel Scutenaire Catherine Snickers Amandine Soille Géraldine Stenuit Aline Suain Audrey Terrisse Stéphanie Theys Patrick Tilmant Marjorie Van De Leest Pascal Vanderbèque Michaël Vanderhaeghen Edwige Van der Heiden Mathilde Vandevoorde Tristan Vanhaelen Roxane Vanhove Vanessa Van Puyenbroek Olivier van Velsen Maïté Velasco Aurélie Verleure Sandrine Vets Laurent Vrins Charles Wargnies Yannick Wenkin Julien Wiard Anne-Gaëlle Willaert

Pour consulter la liste des allergènes : ALLERGENES

Quelques informations utiles si vous n’avez pas de compte smartschool ou si vous avez des difficultés pour vous connecter.

-Si vous êtes nouveaux au Collège ou si vous êtes en première, votre compte smartschool sera activé dans le courant du mois de septembre.

-Sinon, la première étape sera d’envoyer un mail (de votre adresse courante) à  smartschool@cndbw.be (M. Docq) vous répondra et vous fournira un identifiant ainsi que votre premier ou nouveau mot de passe…
N’oubliez pas de bien indiquer vos coordonnées ainsi que celles de votre(vos) enfant(s) + classe(s).

Merci.

Pour la suite, vous trouverez un document explicatif pour vos premiers pas sur la plateforme  –>  ICI  <–.